梁振英的講法，我當然同意，只想簡單補充兩點。第一，「簡體字」自古以來已經存在，即民間流行的簡寫字，中共在上世紀推出的字體，準確點說，叫「簡化字」；第二，中國自古以來俱無「繁體字」這講法，相對於「簡化字」的，不是「繁體字」，該叫「正體字」才對，這好比refrigerator簡化為fridge，你會稱refrigerator為「繁體英文」嗎？
梁振英「仗義執言」後，有人開始擔心他的健康，因為「其言也善」的前提終究不太吉利，但我覺得是想多了。我曾經聽過一個說法：大陸中小學近年鼓勵學習書法，表面上是讓學生練習毛筆字，承傳中華文化，但秘而不宣的用意，據聞是推動正體字教育。
十多年來，中国大陸教育部已先後發布多份文件，「指出了書法在國家文教戰略中的重要地位，明確了新時代書法教育的方向。 」書法分為硬筆及毛筆，各有學習要點。例如其中一份文件是《中小学书法教育指导纲要》，有以下一條：「按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定，硬笔教学应使用规范汉字，毛笔临帖要以经典碑帖为范本。」所謂「经典碑帖」，自然是指正體中文字了。
由此可見，大陸學校近年一直暗推正體字教育。這些文件由上而下層層頒布，當然不是偶然的，說穿了，無非就是為了體現核心領導人的「思想」——習近平曾說：「書法是中華文化瑰寶，包含着很多精氣神的東西，一定要傳承和發揚好。」既然大陸學校也悄悄推動正體字教育，如今有香港學校反而苟且了事、放寬要求，又怎說得過去呢？
梁振英是什麼人，港人應該都心中有數。冬蟲草他可以不懂，但關於中共政策和最高領導人的心意，他一定是專家。他主張學校教「繁體字」，不排除是有心保留香港特色，但我相信也是順應中共的「文教戰略」需要。
奇怪的是，《大公文匯網》卻跟梁振英唱反調，日前刊出一篇署名黎岩的〈簡體字的迷思〉，批評「香港特區範圍內已經出現了繁簡體混用的客觀情況，亦同時存在着繁體字使用無統一標準的混亂情況」、「從未達致真正的『書同文』」，認為「推廣國家規範的標準版本的簡體字或許可成為香港定然的選擇」。
黎岩這講法，我覺得有諷刺習近平之嫌。不知道黎岩或大公文匯編輯可有留意習近平的簽名？習近平寫自己的姓氏，從來不寫「標準版本的簡體字」（即「习」），而是寫正體的「習」（見附圖）。大陸出版社有見及此，有時候也會按照習總書記指明的方向，「繁簡體混用」，例如有本書就叫做「学習实践论」，刻意用「習」而非「习」。因此，中国大陸其實也「從未達致真正的『書同文』」，而用字混亂的原因，正是最高領導人積「習」難除。
大公文匯批評香港用字亂況，似乎是繞個圈子議論習近平，實在居心叵測。這一次，梁振英無疑站對邊了。
耶穌說：「一粒麥子不落在地裏死了，仍舊是一粒；若是死了，就結出許多子粒來。」
請訂閱支持十三維度Patreon：
https://www.patreon.com/sefirot
