「咁樣完左唔 Grand，跟陳健民（教授）的最後一課完全不同！」政治漫畫家黃照達，當過小學教師，曾經任職於香港城市大學創意媒體學院，離港前為浸會大學視覺藝術科助理教授。2021 年，他因著在《明報》的政治漫畫而被點名，研究反修例運動的學術文章被校方向國安警報案，坦白自己承受不住警察帶來的壓力，四天內急趕乘上已然停飛香港的維珍客機，來到英國重新開始。
由他設計及繪製，飛地書店出版的《最後一課》系列封面，跟他設計的「讓愛與和平佔領中環」標誌同作一個圓形，「讓你自己想像，也如教育是在塑造社會想法及意象，在黑板與夜空之中尋找一條路徑… 正如自己走了一個圈，由英國走到城大，又再走回來英國。」
去年黃照達在英國開設《走堂 Skipclass》網上課程，延續其未竟之業。「藝術在成長時幫助我甚多：一個途徑跟自己傾談自處，令我可製作出《難過書》；多一個表達方法去講故事；更可以不同角度去看世界。」
「 每人都在創造自己的生活，都係一個 Resilience（韌性），都係一個對抗。」
冷靜留白 以距離感畫政治漫畫
黃照達在英國進修時，先在《明報》開始畫兒童漫畫，2007 年，他開始在明報《星期日生活》發表政治漫畫《嘰嘰格格》。「太平盛世，未有動盪之時之下開始，我也是相當幸福。」能夠授業、傳道、畫漫畫，黃照達早已滿圓夢想。
那時他在城大創意媒體學院遇見自己任小學教師時的學生，「我整個教學生涯都是如那邊 Critical Interdisciplinary 一樣 In-between（跨界）」，再從零開始於浸會大學視覺藝術系開設漫畫課程，「完全沒有參考，無法參考別人的書籍，無法抄襲自己所寫，更沒有 ChatGPT！」
「創作上最自由的時代，能夠做到同時在大學教書及畫漫畫，完全是人生勝利組！」時任浸大視覺藝術院總監、中國藝術史學者暨藝術家萬青屴，以及引入藝術史到中大的高美慶教授亦是黃的漫畫讀者，對其稱頌有加。
2017 年，他曾拿到研究撥款研究政治漫畫。「（雨傘）運動完結後，大家充斥無力感，到 2015、16年就停止再畫政治漫畫。我希望研究自反國教運動開始的政治漫畫，是否去到 2016 年就『收檔』？」黃照達提到， 80 年代後香港政治漫畫未有新人，一直只有尊子、馬龍、草日數人，學界也無人研究政治漫畫，直至 2008 到 09 年，網上開始出現「本土派」政治漫畫熱潮，他嘗試分析網上政治漫畫，也思忖自己「推動漫畫教育，我能否接棒政治漫畫呢？」
黃的政治漫畫著重留白，冷靜而抽象，「如果大家有看政治漫畫，大部分都有煽動性，包含很大的情緒。」他隔日刊出政治漫畫，經年訓練下，即管參與社運之中，更會尋找他人無法思忖的角度諷刺時弊，不被情緒影響。
離開香港之前，他更為尊子「替更」繪畫政治漫畫，「唔識驚，勁辛苦，十點前就要讀頭條，二三條，即時用 iPad 出畫」，更以為自己知道「紅線」何在。尊子更會笑他「最危險時才最好玩呀！」「他境界真的不同，還要每天讀《文匯》《大公》讀對方寫甚麼。」
未及告別的最後一課
黃照達將浸大視藝視作第二個家，「我一直覺得這不單是一份工作，這是我的使命。」他獲頒優勢研究獎，「有位副校跟我說，浸大最幸運就是有我跟呂Bell（傳理系高級講師呂秉權），很諷刺呀。」
直到 2019 年。
政治大動盪中，幾近無人能抽身，他收集七、八千張反修例運動文宣作分析，《國安法》通過後，高等教育界風聲鶴唳，黃照達如常畫漫畫，他自言自己是教師，需要持守客觀守則，對世事保持距離。
至 2021 年，香港警方投訴其漫畫詆譭少年警訊，他要公開道歉，主動提出停止連載14 年的專欄。年底，浸大就他有關反修例文宣的研究文章報警，他以為大學會捍衛學術自由，「我根本沒有交出論文，一交就會被捕… 有沒有搞錯，這是我的的『天命』，人生的目標！」
「我做盡所有對的事情，我還要做甚麼？」他傷心不已，但因當時正值疫情只有網上授課，他曾想像如陳健民教授在佔中案審訊前，那「毋忘燃燈人——向啟蒙者致敬」最後一課未有發生，僅繼續指導學生後，就離港遠去。
「那天我在現場，所以我見證了他的最後一步。教授分享一個準備在監獄裏面讀千的書… 可能是知識層面，或者係信仰層面。我突然之間有很大感觸：人去到一個絕境的時候，或者低谷的時候，到底有甚麼可以幫到自己？信念因何而來？作為一個學者，看來很有地位、大家會很尊敬的職業，到最後都是人…」
「我面對疫情的時候，究竟我可以靠甚麼呢? 是不是只靠知識就可以幫到我們呢？自己將會失去自由的時候，那個心情… 我很想舉手跟他說，『佔中』的標誌是一個圓形，一隻雀鳥。當時提及佔領聽上來很暴力，我要去佔領，但標誌卻是一隻站在沒有東西的圓形之上的雀鳥：圓形是你自己去想像的東西，雀鳥就是很和平、很冷靜地站在這裡，那種狀態就是我自己怎看人生。」
黃照達不無苦笑道出，這一批學者因應香港社會狀態提早退休，使大家更早聽到他們總結教育經驗，「這本《最後一課》記錄他們的未竟之業。」
走堂再續藝術教育
浸大事件之後，黃照達對所有體制都極度懷疑，大學縱然收去他約滿酬金，卻又賠上補償，「高層們自己都心虛。」
今日他經常微笑，卻道初到英國，駕車時不時失聲痛哭，不能自已。「但我不能日日都嬲，要冷靜去觀察，不能被情緒影響。」他開始在自己 Instagram @little_pink_man 開始創作「每日一願 每日心願 Daily Wish」系列，為自己療傷，近來再開始「人生好難 Life is difficult」系列。
他決定自己創造空間，為自己開展第二次機會，開設網上藝術課程《走堂 Skipclass》。他想讓學生知道，藝術並非只為精英而設，每人可以創造自己沒有做過的事，「創作是一個對抗，創造就有可能性，不去創造就只是等待人家給予機會。」
藝術協助黃照達找回自己狀態，「人生就是這樣，所有事都可以串起，各種不相關的事互相扣連。突然之間我想，乾坐在此地有何相做？我從自己教學經歷中，找到很多幫助，讓我可達至某一些不知道的東西。」
他在明報《星期日生活》仍有連載《香港書》，每一本書均是他寫予香港的家書，溫柔委婉講出香港人在集體經歷後，必然看懂的話語。黃照達明白人在遠方，難以畫到香港的在地氣氛，感受不到社會的溫度，察覺不到話題的熱度，他選擇保留在報紙上一把微小的離散聲音，抓住香港的連結，以令自己仍跟香港有所關聯。「繼續存在就已足夠。」
「浸大那次不是我的最後一課，我現在在開始新一課。」 黃照達亦重新開始畫政治漫畫，並為人權組織作畫。
「 每人都在創造自己的生活，都係一個 Resilience（韌性），都係一個對抗。」
棱角編輯部
