Rachel Dudok自小在香港長大，父母希望她入大學，未來成為專業人士。不過，她未有跟隨父母想法，轉而讀飛機工程的職業課程，成為飛機維修工程師學徒。今日她已成為公司的全國技術培訓經理，年薪6位數字澳元，事業成功。她說：「我的職業讓我感到充實，收入很好，並且工作愉快。這就是父母對我的期望，當然這並不是他們最初希望我走的路。」
Rachel Dudok職業生涯起始於飛機維修工程師學徒，並不需要大學學位；目前她已是Komatsu公司的全國技術培訓經理。她表示，很多人得知她是從學徒出身，都會感到驚訝，事實上要想從事飛機維修這樣的高技能工作，必須接受四年的學徒培訓，而不是獲得大學學位。人們不一定能將這些高技能角色與技工背景聯繫起來。
Rachel後來獲得國際商務和領導與管理文憑，加上她的技術背景，而晉身採礦和建築製造商Komatsu公司的全國技術培訓經理。不過，作為藍領的成功人士，她從未被邀請回到她曾就讀的私立女子學校與學生或家長分享經歷。
全國技能周National Skills Week 主席、SkillsOne首席執行官Brian Wexham表示，一般學生都會視入大學首選，職業教育是次要的選擇，這種觀念會窒年輕人的發展。他認為，大學教育不一定會帶來更好回報，特別在費用和債務方面。
Wexham指出，與TAFE或職業教育相比，大學的學費高昂，而職業教育通常更經濟實惠。他說：「當你上大學時，你付錢去學習，最後可能背上兩萬多澳元的債務。」Dudok的學費由她的僱主澳航全額支付。澳洲的最新勞動力市場報告顯示，除了需要學位的全科醫生、註冊護士和軟件程序員外，多數職業都需要職業資格，如幼兒教師、養老護理員等。
負責審查大學部門的Australian Universities Accord發現，到2050年，持有大學學位的澳洲勞動力比例將增至55%，更有人建議促進經濟能力較差的學生入大學，來達成這一目標。
然而，Wexham認為，這始終是需要平衡，每個人都應該有機會和權利選擇是否上大學，但也應提供其他選擇，將學術學習與職業學習相結合的雙重學位系統，將更具彈性和創造力。Wexham警告，大學文化不應支配所有職業選擇，因為它可能對某些人不適合，並可能促使一些不合適的學生攻讀大學課程。
新聞來源：9News
