7月4日下午，香港「教育局」跟兩個分別叫「香港島青年聯會」及「香港應用心理學聯會」的組織，在伊斯蘭脫維善紀念中學的禮堂辦了一場講座，向逾五十名港島區中小學老師講解「如何辨識及處理學生情緒」。
這類以老師為對象的講座，在香港中小學本屬尋常，一年不知凡幾，談不上有啥新聞價值，但奇怪的是，7月5日《星島日報》竟然鄭重報道了這場講座，題為「教育局與港島青聯及應用心理學聯會合辦專題講座 關注青年心理健康」，彷彿那是一場什麼「盛事」。
《星島》報道說：「講座邀請專業心理學者，深入淺出地講解辨識和處理學生情緒問題的具體方法，與會師生亦就實際個案深入討論，擴展師生對心理健康的認知。」聽起來so far so good。
但數日前一位讀者傳來訊息，正是7月4日有份出席該場講座的老師，根據他的說法，當天實況跟《星島》報道可謂大異其趣。且讓我抄錄幾段反映老師真正感受的話（那是《星島》不會告訴你的東西）：
「講座由一個新成立的組織負責，名為『香港應用心理學聯會』，當天由他們的主席分享，並由其他所謂的『導師』帶領小組活動。主席外貌相當幼嫩，所分享的內容極其空泛，都是分享一些老師們知道的知識，在網上都能夠搜尋得到。明顯地，該講者對教育界毫不認識。
「及至小組分享時段，我們直接詢問帶領分組活動的『組長』身份，原來他們全部是未畢業的大學生，他們正在參與這個組織的實習生計劃，透過三次服務，組織會為他們撰寫推薦信。
「老師們知道這個安排後極其憤怒，感覺受騙。後來於網上進一步了解這個組織及背後支持他們的香港島青年聯會，發現那個所謂主席，也可能是未畢業的學生，相信是嶺南大學心理學系二年級學生。」
據《星島》所說，講座邀請的主講者都是「專業心理學者」，但老師卻發現只是一群未畢業的大學生，到底孰是孰非呢？我自己調查了「香港應用心理學聯會」主席饒世浩的背景，可以很有把握地告訴各位：那個「所謂主席」毫無疑問就是嶺南大學心理學系二年級學生。
根據饒世浩（Jarvis Yiu）的LinkedIn帳號介紹，他是「香港應用心理學聯會（Hong Kong Applied Psychology Association）」的創辦人，自2022年12月起在「聯會」任職至今，學歷如下（注1）：
Lingnan University
Psychology
Sep 2022 – 2023
Campbellsville University
Psychology
Aug 2021 – Jul 2022
為了推算饒世浩的年齡，我也檢視了其他背景資料，知道他2020年才在香港中文大學校友會聯會陳震夏中學畢業，按常理推算，今年他大約22歲。饒自小是運動健將，參加過各類體育比賽，在嶺大也獲得「精英運動員入學獎學金」。2019年，他更在「香港學校戲劇節」粉墨登場，似乎還擅長演戲。
我這樣仔細地查看他的背景，並非為了八卦「起底」，而是想搞清楚一個關鍵問題：饒世浩到底何德何能，有本事未畢業就創辦一個聽起來冠冕堂皇的「香港應用心理學聯會」，還面不紅耳不熱地以「專業心理學者」自居，教導幾十個有豐富經驗的學校老師呢？
那個所謂「香港應用心理學聯會」其實連官方網站也沒有，只有門可羅雀的Facebook和Instagram的帳號，都是去年才匆匆建立的。「聯會」在Facebook的簡介說：「香港應用心理學聯會由多個非牟利機構、社福機構和青年團體協辦組成，旨在促進心理學在實際應用中的發展。聯會的成員來自各個專業領域，包括法律界、醫療界、社福界、政界和商界，其中包括現任大學教授、青年團體會長、立法會議員、區議員和集團主席等。」（注2）
背後陣容這麼鼎盛，而「創辦人」和「主席」居然是嶺大一個聞所未聞的Year 2學生？更誇張的是「聯會」今年4月19日舉辦的「第一屆就職典禮」，地點在西營盤高街西營社區綜合大樓，主禮嘉賓竟然包括「勞工及福利局」副局長何啟明、「立法會」議員鄧家彪、「中聯辦港島工作部宣教處」副署長黃鵬舉等。（注3）
如果我跟你說，饒世浩可請得動以上這堆「達官貴人」出席他「創辦」的聯會就職典禮，你應該會像日前那位小六男生般連O兩次嘴吧？任何智力正常者都看得出，饒世浩只是掛名的「主席」和「創辦人」，組織的big boss根本另有其人。
根據「聯會」Facebook帖文披露，「創會會長」其實是「南海薈香港」主席羅犖銘。（注4）這個羅犖銘的其他銜頭包括：香港荔灣社團聯會主席、油尖旺區撲滅罪行委員會委員、油尖旺社區網絡新動力主席等。至於他為什麼忽然要搞一個「香港應用心理學聯會」，我就不公開猜測了。
看到這裏，你應該看穿那個所謂「香港應用心理學聯會」，根本是中共間接或直接操縱的組織，大概為了隱藏「黨」的身影，便找來一群大學生裝飾門面。這組織宣稱自己的創會宗旨，是「提供專業的心理輔導和治療服務，以支援有需要的學童和家庭」、「與政府、學校、非政府組織和私人機構合作，整合資源，共同致力於心理健康工作的推進」等。（注5）
白紙黑字講到明與政府「整合資源」，即是向公帑打主意，我不禁好奇：找一群未畢業的大學生參加「實習生計劃」，讓他們輪流在Facebook出文和搞講座，究竟要花多少錢？（注6）「聯會」這樣拉雜成軍，就能夠為師生「提供專業的心理輔導和治療服務」？相信許多教師都覺得難以置信。最後，容許我引述前文那位老師的兩段話作結：
「老師們十分驚訝，教育局竟然邀請一位未畢業的學生，同一眾有經驗的老師分享如何處理學生情緒？實在極不專業，更令本人懷疑，EDB和這兩個組織之間有什麼關聯，為何容許這事發生？
「老師們最不滿的地方，是EDB事前沒有通知老師有關的安排，老師在毫不知情下，成為了別人的實習工具，而在整個講座和工作坊中，機構也不斷進行拍攝，對老師們毫不尊重。」
我呼籲主辦單位「教育局」向老師交代一下，一群沒有實戰經驗、未畢業的學生算不算「專業心理學者」？如果不算，「香港應用心理學聯會」到底是一個「雞棚」，抑或香港另一個「充氣奇蹟」呢？
（注腳在留言區）
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耶穌說：「一粒麥子不落在地裏死了，仍舊是一粒；若是死了，就結出許多子粒來。」
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「香港應用心理學聯會」主席饒世浩/ 《星島日報》截圖
