最新公佈的2023澳洲全國中小學學能測驗（NAPLAN），新州學生有近三分之一學生未能到達數學及讀寫能力最低要求，有十分之一的學生需要額外輔導。而其他州份亦有類近的結果。同時，原住民學生，偏遠地區及弱勢家庭背景的學生，成績明顯落後於其他同齡學生。
去年，澳洲有關部門提升NAPLAN測驗進行改革，推出一套更嚴格的標準，及將測驗難度提升，對學生進行評估。新的學生能力評估分為4級，分別為優異（exceeding）、理想（strong）、發展中（developing）、需要額外輔導（needs additional support）。
2023年全國NAPLAN成績：
- 約65%學生屬優異及理想級別
- 23%學生屬發展中
- 10%學生屬需要額外輔導級別
- 2%學生免於測試
2023年新州NAPLAN成績與全國成績評估結果相近，近三分一學生在讀寫及數學方面低於指標，9.8%的學生需要額外輔導，23%屬於發展中級別，而約65.5%屬優異及理想級別
NAPLAN全國成績分析發現，女生在讀寫表現優於男生（每個年級得出同樣結果），男生在數學方面則普遍優於女生，三分之一的原住民學生需要額外輔導，遠高於全國整體學生評估的10%。此外，弱勢家庭背景的學生，成績相對落後，而偏遠地區的學生被評為優異及理想的比例只有30%，遠低於居住城市的學生。。
獨立研究中心的教育主任Glenn Fahey表示，學能測驗的成績可能看起來令人震驚，但這些結果是準確的，對學校本身也是一個現實的檢驗。以前的學能測驗最低標準很低，學生靠估答題，都輕易可以達到滿意水平。今次的成績顯示，學生在語法及標點使用的不合格率最高，40.8%的9年級學生處於最低的兩個級別。
雪梨大學語言學教授Nick Enfield對結果不感到驚訝，因為電腦、手機，社交媒體和短信應用都影響年輕人使用語言的方法，而NAPLAN是用傳統的方式去進行測試。在學能測驗中見到，小學生在所有讀寫能力的得分高於中學生，而到9年級的學生卻有35%學生成績不達標。
新州教育部長Prue Car表示，政府將成立讀寫及數學輔導計劃，確保所有學生可以達到標準。目前澳洲的3年級、5年級、7年級及9年級的學生，都需要參加NAPLAN學能測驗，作為教育系統的重要指標，主要測試學生的基礎能力，而亦會比對各校的成績表現。不過，一直有質疑學能測驗是否能真實反映學生能力，以及公開學校的NAPLAN整體成績，會否令家長更偏重送子女去成績好的學校，而成績差的學校情況會更形惡劣。
新聞來源：ABC新聞、每日電訊報
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